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      江蘇省清江中學(xué)

      校訓(xùn):德育智明  博學(xué)篤行      育人方略:立己為人  以文化人      辦學(xué)理念:對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)  為學(xué)生終身發(fā)展奠基

      江蘇省清江中學(xué)
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      喜報(bào):省清中朗誦作品《英雄時(shí)代》喜獲全國第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽一等獎

      【概要描述】典耀中華,賡續(xù)文脈。8月23日至26日,全國第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽線下比賽在浙江傳媒學(xué)院舉行。本屆大賽由教育部、國家語委主辦,中國教育電視臺和浙江傳媒學(xué)院聯(lián)合承辦,是中華經(jīng)典誦寫講大賽的四大系列賽事之一。大賽自今年4月啟動以來,經(jīng)全國各省級行政區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的選拔推薦和專家評審,共有8個(gè)組別的4160件作品入圍全國復(fù)賽,2022件作品進(jìn)入決賽,最終270件作品受邀參加線下比賽。

      喜報(bào):省清中朗誦作品《英雄時(shí)代》喜獲全國第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽一等獎

      【概要描述】典耀中華,賡續(xù)文脈。8月23日至26日,全國第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽線下比賽在浙江傳媒學(xué)院舉行。本屆大賽由教育部、國家語委主辦,中國教育電視臺和浙江傳媒學(xué)院聯(lián)合承辦,是中華經(jīng)典誦寫講大賽的四大系列賽事之一。大賽自今年4月啟動以來,經(jīng)全國各省級行政區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的選拔推薦和專家評審,共有8個(gè)組別的4160件作品入圍全國復(fù)賽,2022件作品進(jìn)入決賽,最終270件作品受邀參加線下比賽。

      詳情

      喜報(bào):省清中朗誦作品《英雄時(shí)代》喜獲全國第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽一等獎

        典耀中華,賡續(xù)文脈。8月23日至26日,全國第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽線下比賽在浙江傳媒學(xué)院舉行。本屆大賽由教育部、國家語委主辦,中國教育電視臺和浙江傳媒學(xué)院聯(lián)合承辦,是中華經(jīng)典誦寫講大賽的四大系列賽事之一。大賽自今年4月啟動以來,經(jīng)全國各省級行政區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的選拔推薦和專家評審,共有8個(gè)組別的4160件作品入圍全國復(fù)賽,2022件作品進(jìn)入決賽,最終270件作品受邀參加線下比賽。

        省清中參賽作品《英雄時(shí)代》以遙遙領(lǐng)先的得分,作為江蘇省中學(xué)生組受邀參加線下決賽,并榮獲全國一等獎。作品《英雄時(shí)代》是繼《青春中國》《項(xiàng)脊軒志》《我是一艘船》之后第四次獲得全國中華經(jīng)典誦寫講大賽一等獎。

        《英雄時(shí)代》以抗美援朝戰(zhàn)爭為背景,銘記英雄,致敬烈士。接續(xù)精神,追光而行。15位清中學(xué)子再著戎裝,致敬抗美援朝戰(zhàn)士,他們從平凡一角再述抗美援朝的時(shí)代氣息和中朝人民的深厚友情。

      習(xí)近平總書記指出:“抗美援朝戰(zhàn)爭鍛造形成的偉大抗美援朝精神,是彌足珍貴的精神財(cái)富,必將激勵中國人民和中華民族克服一切艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝一切強(qiáng)大敵人。”在緬懷抗美援朝志愿軍的同時(shí),清中學(xué)子感受著志愿軍戰(zhàn)士們頑強(qiáng)的意志、英勇無畏的精神,這必將激發(fā)清中學(xué)子不斷奮進(jìn)的昂揚(yáng)斗志。

        省清中全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),扎實(shí)開展藝術(shù)教育工作,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施,努力提升學(xué)生人文素養(yǎng)和學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量。此次參賽的朗誦節(jié)目,凝聚了師生們的心血。從朗誦內(nèi)容的精心挑選,到同學(xué)們字正腔圓、飽含深情的演繹,每一個(gè)環(huán)節(jié)都展現(xiàn)出極高的水準(zhǔn)。指導(dǎo)教師在訓(xùn)練過程中,對學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)、情感表達(dá)以及舞臺表現(xiàn)等方面進(jìn)行了細(xì)致入微的指導(dǎo)。同學(xué)們用聲音塑造了生動的畫面,將朗誦作品的內(nèi)涵展現(xiàn)得淋漓盡致,深深打動了評委和觀眾。這一榮譽(yù)的獲得,不僅是對參與朗誦的同學(xué)們努力付出的肯定,也是省清中藝術(shù)教育成果的有力體現(xiàn)。它將激勵更多的清中學(xué)子積極參與到藝術(shù)活動中來,同時(shí)也為學(xué)校高品質(zhì)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。

      學(xué)生感言

      青澀到成熟:我的朗誦歷程

        與朗誦和播音結(jié)緣,是我剛步入初一時(shí),說起來真是個(gè)偶然。社團(tuán)是網(wǎng)上選課,籃球、羽毛球等運(yùn)動課程是手慢無,面對留給我僅剩不多的選項(xiàng)——“播音主持”,我陷入思考。想象著熒幕、舞臺上的主持人,感覺播音社團(tuán)真是高大上,那就選它好了。

        小學(xué)時(shí),我是一個(gè)再平庸不過的普通學(xué)生,干什么事都是顫顫巍巍,甚至因?yàn)槌煽兤狡?,還有一些自卑。來到社團(tuán),我竟然被楊老師夸贊聲音好聽。在此之前,沒人這么說過,這使我受寵若驚。我慢慢對朗誦產(chǎn)生了興趣,楊老師指導(dǎo)我們從專業(yè)的角度去鍛煉自己的吐字、發(fā)音。后來我便成了朗誦社團(tuán)里比較出彩的一位了,并且第一次獲得了參加比賽的名額。在楊老師的悉心指導(dǎo)下,我在“中小學(xué)生才藝大賽”中獲得了市一等獎。這是我人生中第一個(gè)市級一等獎的榮譽(yù),對于小小的我來說,信心就像是被一股東西支撐開來了。

        在獲得這個(gè)小獎項(xiàng)后,我便在班級中有了一個(gè)光輝的形象,自信在心中開始蔓延。有了自信,我在第一學(xué)期的期中考試中闖出了一番天地,那段時(shí)間,感覺人生達(dá)到了巔峰。后來我又擔(dān)當(dāng)了幾次主持人,我的名字逐漸被年級里的一些同學(xué)熟知,那之后機(jī)遇的大門被打開,我最開心的時(shí)光也在那一段時(shí)間里,我永遠(yuǎn)不會忘記。

        我當(dāng)然不會忘記第一次參加國賽時(shí)的種種。

        第一次參加全國經(jīng)典誦讀大賽時(shí),我滿懷信心。此前,我已經(jīng)獲得了市一等獎,自認(rèn)為朗誦水平還不錯。然而,當(dāng)我開始與學(xué)長學(xué)姐們一起排練時(shí),我才深刻地意識到自己的不足。他們在神態(tài)、體態(tài)、聲音和情感表達(dá)上都展現(xiàn)出了極高的水準(zhǔn),相比之下,我感覺自己在五人中就像是拖后腿的那個(gè),因?yàn)闆]受過完全的訓(xùn)練,我的身體佝僂得像一個(gè)老翁。尤其是在初賽視頻錄制過程中,因?yàn)槲业膭幼骱透星椴坏轿唬瑢?dǎo)致重錄了許多遍,這讓我感到非常沮喪和自責(zé)。那段時(shí)間,我承受著巨大的壓力,不光是表演時(shí)的表現(xiàn)還有就是臨近期末考試時(shí)間的分配,為此我經(jīng)常會急躁,但后來在疏導(dǎo)之下我也調(diào)整了想法,我確實(shí)是失去了復(fù)習(xí)的時(shí)間,但是我收獲了別的同學(xué)所感受不到的,能力的鍛煉與審美的升華。

        的確,我在體態(tài)和感情上有許多問題,但我也堅(jiān)持反思自己的問題,并努力改進(jìn)。我仔細(xì)觀察學(xué)長學(xué)姐們的表演,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)刻苦練習(xí),力求在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都做到最好。

        幸運(yùn)的是,我們的團(tuán)隊(duì)最終獲得了全國一等獎的好成績。這個(gè)榮譽(yù)不僅僅屬于團(tuán)隊(duì),也屬于每一個(gè)為之努力奮斗的人,當(dāng)然也包括我自己。通過這次經(jīng)歷,我變得更加成熟。

        在朗誦水平上,我有了顯著的提升。我更加注重情感的投入,學(xué)會了如何更好地理解作品的內(nèi)涵,并將其通過聲音和動作傳達(dá)給觀眾。同時(shí),我的藝術(shù)鑒賞能力也得到了提高,我能夠更加敏銳地感受到優(yōu)秀作品的魅力所在。

        曾經(jīng),在一個(gè)市級比賽上我都會害怕得發(fā)抖,但現(xiàn)在的我已經(jīng)變成了一個(gè)無畏的少年。我不再過分在意別人表演如何和比賽的結(jié)果,而是專注于自己的作品,盡力將其完美地呈現(xiàn)出來,最起碼先感動到我自己。

        今年的全國經(jīng)典誦讀大賽中,我整個(gè)人都非常放松,一點(diǎn)也不緊張。我相信,這是我成長的見證,也是我不斷努力的結(jié)果。

        回顧這段心路歷程,我感慨萬千,非常感謝楊老師對我的教導(dǎo)。我深知,每一次的挫折和困難都是成長的機(jī)遇,只有勇敢面對并努力克服,才能不斷進(jìn)步。我將繼續(xù)努力,不止朗誦,在未來的道路上追求更高的境界。   

                                                      ——劉宣澤                                                                           雅言傳誦——我和朗誦的故事

        與清中朗誦社團(tuán)結(jié)緣是在初一,那時(shí)初識楊老師。不過那時(shí)的我羞澀、靦腆、膽怯,發(fā)揮不出什么水平來,初中的朗誦故事便也草草收場了……

        后來,我的朗誦愛好在高中的重新拾起是一次偶然的機(jī)遇:那是高一上學(xué)期末,楊老師在一個(gè)課間走進(jìn)我的教室,她掃視一眼全班,問道:“有沒有同學(xué)會朗誦的?”坐在后排的我沒多想,自動“對號入座”,高高舉起我的手。許久沒有朗誦的我顫顫巍巍地讀了幾句《我是一艘船》的朗誦稿,她便記下了我的名字,通知我要去排練——我便稀里糊涂地接受了。

        今后我便開始與清中朗誦“圈子”相識。為了迎接2024年的一系列朗誦比賽和活動,楊老師召集了全校所有熱愛朗誦的同學(xué),我們共同嘗試、探討朗誦稿件,經(jīng)過近一周的討論,最終敲定《英雄時(shí)代》和《在歡呼的人群中》作為今后朗誦活動的稿件。實(shí)際上我早在初中就一直在關(guān)注近幾屆的中華經(jīng)典誦寫講大賽,深知學(xué)長學(xué)姐創(chuàng)下的成績斐然,心中一直有一個(gè)參加比賽的愿望。到了我即將實(shí)現(xiàn)愿望的時(shí)候,我不免有些恍惚,時(shí)而感到緊張與激動。

        楊老師說:“咱們的朗誦門檻很高”,大家就不免要對自己提高要求。就拿《英雄時(shí)代》來說,排練的過程中,每天一登上舞臺你就必須成為一名不卑不亢的抗美援朝志愿軍戰(zhàn)士,因?yàn)槟阋?ldquo;愛祖國人民”,你要“受了重傷照樣打”,你要稱得上“為了祖國,為了人民,死也是光榮的”,“每個(gè)人都可以像黃繼光一樣放出光彩”;我們用朗誦藝術(shù)展現(xiàn)了“志愿軍本身就是個(gè)英雄的隊(duì)伍”這樣的英雄主義,歌頌了“英雄無處不在”的英雄時(shí)代——這對我們每個(gè)人都是必要的精氣神,更是必不可少的挑戰(zhàn)。每天的排練就是反復(fù)打磨,一遍又一遍——這是個(gè)枯燥的過程,更是個(gè)磨煉的過程。每個(gè)人通過這樣的磨練,提升自我舞臺感。用這樣的作品充盈內(nèi)心、提升能力,我覺得這是整個(gè)過程中最重要的。

        從今年的五月份開始確定參賽人員,到八月底結(jié)束了經(jīng)典誦讀大賽的線下決賽。這三四個(gè)月以來,《在歡呼的人群中》經(jīng)歷了朗誦者的調(diào)整和稿件的加工,《英雄時(shí)代》更是根據(jù)每個(gè)活動的需要改編了多個(gè)版本,兩個(gè)作品在中華經(jīng)典誦寫講大賽“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽江蘇省初賽中分別獲得中學(xué)組一等獎和特等獎。我們屢屢受邀參加省市級的朗誦活動,并在排練過程中多次收到內(nèi)地、外地專家的專業(yè)指導(dǎo)以及學(xué)長學(xué)姐的幫助和鼓勵;我們走過淮安內(nèi)地多所中小學(xué),走過蘇州、鎮(zhèn)江、杭州。這期間我們有過受挫,也有過輝煌,有過自信,也有過窘迫。我們收獲了朗誦“圈子”內(nèi)的友誼,也與老師結(jié)下了濃厚的師生情……

        得益于《英雄時(shí)代》的主題和氣勢,我們選定它參加了第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動,連獲省市級一等獎。由于誦讀大賽省初賽成績斐然,《英雄時(shí)代》被省級選拔推薦入圍全國復(fù)賽評選,最終我們受邀前往浙江傳媒學(xué)院參加了線下決賽。對我來說,這是我人生的一個(gè)重要的里程碑——我第一次參加國家級別的比賽,而且還是關(guān)于我的特長愛好:朗誦。

        在杭州的經(jīng)歷讓我終身難忘。剛下高鐵就踏進(jìn)著名的傳媒學(xué)府——浙江傳媒學(xué)院,真是如夢似幻。舞臺上群英薈萃,無論是走臺彩排還是正式比賽,我們算是見到了全國最優(yōu)秀的一批朗誦者——他們或許和我們一樣,或自信,或緊張;我們其實(shí)也和他們一樣,是十分優(yōu)秀的朗誦者。比賽由現(xiàn)場直播的形式呈現(xiàn)給大眾,線上有近百萬的網(wǎng)友關(guān)注比賽,我們也算是體會到了一把“萬眾矚目”。直播頁面右下角印有正規(guī)的“第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽‘誦讀中國’經(jīng)典誦讀大賽”字樣的角標(biāo),這讓我頭一回感受到無與倫比的形式感和高級感。比賽結(jié)束,我們獲得小組第三的成績,盡管有些不盡人意,但是評委獨(dú)到的點(diǎn)評又讓我們開啟新的視角審視自身的問題。賽后我們還認(rèn)識了一些外地非常優(yōu)秀的朗誦選手,與他們交流并互換了聯(lián)系方式;同時(shí),《英雄時(shí)代》還有幸受邀參與8月26號比賽當(dāng)晚的優(yōu)秀作品錄制,作品會在今年國慶節(jié)時(shí)播出。我想,無論結(jié)果如何,我們這樣一個(gè)由全員文化生組成的朗誦團(tuán)隊(duì)能夠進(jìn)入全國決賽已經(jīng)很了不得了,珍惜經(jīng)歷、積累閱歷、獲得成長,讓朗誦藝術(shù)在“典耀中華,賡續(xù)文脈”的主題下永流傳,這應(yīng)是我們參加朗誦比賽最大的收獲吧!

        篇幅冗長,但仍有千言萬語想表達(dá)。最后只想說:衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持,感謝楊老師長時(shí)間的指導(dǎo)與鼓勵,感謝朗誦好友的陪伴與促進(jìn),感謝自己對朗誦藝術(shù)的堅(jiān)持與熱愛——共勉。                                                                                                                                                       ——尤樂

      賽后感悟

        當(dāng)我得知我們的作品進(jìn)入決賽后,喜悅與興奮瞬間席卷了我,長時(shí)間以來的努力終于得到了回報(bào)??僧?dāng)我冷靜下來之后,卻不免得有些忐忑,因?yàn)檫@是我第一次接觸到全國級別的賽事,經(jīng)驗(yàn)不足,難免懷疑自己是不是真的可以,會不會拖了大家的后腿。但來不及傷春悲秋,我們立刻投入到緊鑼密鼓的排練當(dāng)中,每個(gè)人的心中都憋著一股氣,既然都已經(jīng)拿到了那個(gè)舞臺入場券,又豈能草草收場?每一次對動作的調(diào)整,對語氣的斟酌,無不都是追求完美的體現(xiàn)。多一次交流,對作品就多一份理解;多一次筋疲力盡的練習(xí),對比賽就多一份信心。雖然作品逐漸成熟,我卻遲遲無法克服自己的心理障礙。我曾向領(lǐng)隊(duì)老師吐露心聲,老師說:“我們的隊(duì)伍是一個(gè)整體,從來就沒有拖后腿一說,要將自己真正地融入集體,就不能為了認(rèn)同而努力,如果是為了認(rèn)同而尋求答案,你自己就會為自己筑起一座高墻,陷入自我否定的死循環(huán)。”我如同撥云見日,心中的大石頭落了地。

        比賽如期而至,高手如云,臨上場前我們站在后臺,頂住壓力,以最飽滿的熱情踏上金光流轉(zhuǎn)的舞臺,每個(gè)人都全情投入,都好像真地回到了那個(gè)屬于英雄的時(shí)代,當(dāng)燈光漸漸暗去,走下舞臺時(shí)鬢角的汗水,微紅的眼眶無不讓我們相視而笑。既已全力以赴,又何必在意結(jié)果!         

                                                     ——姜浩睿              今年能夠 代表學(xué)校站在第六屆“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽的舞臺上,我感到很榮幸。感謝教育部國家語委給我們提供這樣一個(gè)高質(zhì)量的文化平臺,感謝學(xué)校給予我們的支持和鼓勵,身在其中,我們獲益良多。 

        在整個(gè)備賽過程中,楊老師、尹老師帶著我們反復(fù)打磨、修改稿件,不僅要尋找語言上的最自然狀態(tài),更要追求情感表達(dá)上的最深刻體驗(yàn)。為了讓我們找到自己最好的狀態(tài),楊老師耐心地幫助大家挖內(nèi)涵、找感情、練表達(dá),我們每個(gè)人也都在積極進(jìn)取,力往一處使,心往一處想。 

        天氣很熱,排練很苦,但一切的努力都是值得的。最終我們獲得了國賽一等獎的好成績!此次比賽我們在誦讀專業(yè)上得到了提升,也擁有了珍貴的參賽回憶以及比賽成功帶來的喜悅,這些已然是我們最寶貴的財(cái)富。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我也將一直記得這段時(shí)間的收獲和成長,并繼續(xù)不斷地向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)!

        在比賽中,我們和其他學(xué)校同學(xué)互相鼓勵。雖然我們并不相識,但我們的心因?yàn)榇舜未筚愡B結(jié)在一起,我們都在為自己想要做的事而努力。只為熱愛,無問西東,愿我們都能夠繼續(xù)在新征程上不忘初心,勇挑大梁,為譜寫新時(shí)代青春的交響貢獻(xiàn)自己的力量!

                                                     ——楊早早

        這次的比賽有太多美好的回憶,就如一滴貴如油的春雨,為我的高中生活增添了濃墨重彩的一筆。最無法忘懷的,是每次比賽前大家都互相加油打氣,是每次排練時(shí)搭檔們對錯誤的包容和積極的改正,是不斷的討論,精益求精的態(tài)度,是老師的嚴(yán)格要求,更是同伴們的團(tuán)結(jié)奮斗。

        比賽是從高一下學(xué)期開始籌備的,課余時(shí)間的排練曾讓我有過煩惱,我擔(dān)心學(xué)習(xí)不能與排練協(xié)調(diào)好,但心中的熱愛使我不愿意放棄這次機(jī)會,我享受著每一次誦讀練習(xí)的枯燥與辛苦,不失樂趣。我開始學(xué)會利用碎片化的時(shí)間來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間的不足。那段時(shí)間過得很累,但又非常充實(shí),這次的經(jīng)歷讓我結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友,對我個(gè)人的積極進(jìn)取有極大的促進(jìn)作用。每一次的練習(xí),糾正,磨合,過程乏味,但大家都會認(rèn)真對待,精益求精的態(tài)度讓我佩服。得知登上國賽舞臺消息的那一瞬,興奮,喜悅,欣慰幾乎要將我淹沒,但隨之而來的是對自己的懷疑:更高強(qiáng)度的排練和更高的要求,我真的可以做到嗎?一次又一次的反復(fù)練習(xí)給了我莫大的底氣,機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,一次次的“說不好”“說得不到位”會讓我沮喪,迷茫,甚至有畏難情緒,但老師一遍遍的指導(dǎo),搭檔們一次次的陪伴,讓我不能退縮。只能堅(jiān)強(qiáng)地面對挑戰(zhàn),突破自我。這次比賽讓我成為了更好的自己,比賽的成功絕不是一蹴而就的,正是因?yàn)榕啪氈l才成就了在賽場上的鎮(zhèn)定自若。過程中總有失意之時(shí),但終將為美好的結(jié)果做下鋪墊。

        最難忘,8月24日,這天是我十六周歲的生日,同時(shí)也是最忙碌的一天。上午我們?yōu)槭≠愖龊脺?zhǔn)備,下午開始比賽,賽后匆忙乘坐高鐵從鎮(zhèn)江前往杭州,準(zhǔn)備國賽。在高鐵上我心中有太多復(fù)雜的情緒,對國賽的擔(dān)憂,但更多的是對未知的期待。抵達(dá)酒店之后,我們立即前往浙江傳媒大學(xué)走臺,結(jié)束已是深夜。一天的奔波已使我們疲憊不堪,但老師和同伴都記得,這天是我的生日,他們給我買了蛋糕,為我唱生日歌慶祝生日,這是我人生中最難忘的一次生日,感謝老師和同伴,感謝省賽和國賽,正是因?yàn)橛鲆娔銈儯腋宄乜吹阶约旱牟蛔?,接下來的學(xué)習(xí)生活,我會銘記我們的比賽精神,不將就,不松懈,精益求精,力求更好!

                                                     ——曹雨萱

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